Kreativnost i učenje

Jeste li kreativni? Naravno da jeste. Pomislite samo koliko dnevno misli stvorite, koliko odluka donesete, koliko radnji napravite! Unatoč tome, neki će ljudi na postavljeno pitanje odgovoriti niječno jednostavno zato što riječ “kreativnost” vezuju samo uz određene umjetnosti – slikanje, sviranje i sl. Kreativnost je stvaranje, izvorni stvaralački čin, za razliku od reprodukcije, neizvornog čina ponavljanja misli ili radnje. Premda je kreativnost u samoj srži ljudskog bića, ipak nismo svi podjednako kreativni. Ali kreativnost je promjenjiva kategorija; može se znatno promijeniti samom primjenom i vježbom. Što više vježbamo kreativnost, to smo kreativniji. Što smo kreativniji – to bolje pamtimo i lakše učimo! Sjetimo se da se radi o istovjetnim misaonim procesima, samo su im ciljevi različiti.

Dakle, da bismo bolje pamtili, lakše i brže učili, treba i razvijati kreativnost. Znači li to da svi trebamo postati slikari ili glazbenici? Ne znači. Zbog već navedenog značenja kreativnosti, možemo je razvijati jednostavno aktivirajući misaone procese, postavljajući pitanja i bilježeći svoje ideje. Kreativnost je stvaranje novih odnosa među elementima. Ne možemo stvoriti nove elemente, ali postoji bezbroj novih kombinacija tih elemenata koje možemo stvoriti. Treba se samo osloboditi ustaljenih i ograničavajućih pogleda na svijet i njegove elemente i izgraditi naviku stvaranja novih pogleda, novih odnosa i veza među elementima.

Treba se igrati mnoštvom različitih kombinacija. Pitajte se: “Što ako ovo povežem s onim?” (smišljajte najčudnije moguće kombinacije); “Što kada ne bi bilo tako nego ovako?” Čak niti ne morate povezivati različite stvari već jednu možete mijenjati na mnoge načine. Možete je povećati ili smanjiti, udvostručiti ili raspoloviti, rastegnuti ili raskomadati, pomiješati ili zalijepiti, stvrdnuti ili omekšati, utišati ili učiniti glasnijom, uspraviti ili položiti, stanjiti ili podebljati, prekriti ili otkriti, prepakirati, učiniti zabavnom, komprimirati, promijeniti oblik… Popis mogućnosti je poprilično dug, nastavite ga sami te i time razvijajte kreativnost. Pokušajte se sjetiti što je sve nastalo na ovaj način!

Još jedan zabavan način razvijanja kreativnosti je stvaranje asocijacija. To može biti jednostavna igra asocijacija ili primjena mnemotehnika u učenju. I tako dolazimo do vrlo zanimljive pojave – da učeći možemo razvijati kreativnost. Kada god povezujemo informacije, kada stvaramo nove odnose, neobične i žive asocijacije, kada se igramo učeći – ujedno razvijamo i kreativnost. A već smo rekli: što smo kreativniji, lakše učimo! I tako zatvaramo krug. Naravno, poželjno je svoju kreativnost što više izražavati i putem umjetnosti. Slikajte, oblikujte, svirajte, plešite itd.; ne mora to biti za javnost, nije važno koliko ste uspješni u tome. Samo se prepustite umjetnosti koju odaberete i pustite da se vaša nutrina pretoči u nju. Ako ne postignete uspjeh u tom obliku kreativnosti, hoćete u nekom drugom jer se razvoj kreativnosti ne ograničava na jedno područje. Dok se vaša kreativnost bude razvijala i jačala – tko zna kamo vas to može odvesti.

“Um proširen novom idejom nikada se ne vraća na svoje početne dimenzije.”

Oliver Wendell Holmes



Uloga emocija u učenju

Svima je jasna činjenica da je lakše obavljati svakodnevne zadatke, pa čak i one koje ne volimo ako smo dobro raspoloženi, ako se nečemu veselimo ili očekujemo nešto dobro. Djeca reagiraju na isti način. Čudno je što upravo tako jasnu istinu ne upotrebljavamo uvijek u odgoju djece, posebno ne u onom dijelu odgoja koji se odnosi ... >Više

Power reading – moćno čitanje

Čuli ste za seminar Brzog čitanja i pitate se kako to izgleda? Pogledajte spot i raspršite sve nedoumice.     Follow >Više

Brzo čitanje i fokus

Što je imaginacija? Imaginacija je zamišljanje slika. Statistički je dokazano da ljudi koji imaginiraju, imaju bujnu maštu, više pamte od onih koji tvrde da nemaju sposobnost maštanja. Iskustva trenera Brzog čitanja govore da se vježbom kroz razne tehnike vrlo lako razvija maštanje, odnosno imaginacija.   Što je vizualizaci... >Više

Power reading seminar – komentari tjedna

18.03. – 24.03.2011. Osim što sam dobila uvid i konkretnu novu vještinu, shvatila sam da trebam pojednostaviti život i dobila sam slobodu. I, da! Pročitala sam hrpetinu knjiga. Helena Vučković, studentica 21.01. – 27.01.2011. Izvanredan način da konačno od drveća, šumu vidim. Jadranka Kruljac-Sever, dipl. politologin... >Više

Power reading seminar – komentari tjedna

14.04. – 19.04.2009. Niti u jednom trenutku nisam požalila što sam upisala seminar jer znam da će mi koristiti u daljnjem učenju i obrazovanju. Odlično je znati brzo čitati. Matea Atanasovski, učenica 20.03. – 26.03.2009. Oduševljen sam s kojom brzinom čovjek može čitati knjige i to već nakon samo nekoliko sati pro... >Više

Power reading seminar – komentari tjedna

18.07. – 23.07.2008. Iznenađujuće jednostavna i brzoprimjenjiva vještina koja pruža nove poglede na ‘stare’ stvari, kao što je čitanje knjiga. Đorđijana Macanović, doktor medicine 04.07.-10.07.2008. Tečaj mi je izgradio jedan djelić osobnosti koji nisam ni znala da imam, pruža bolji pogled na čitanje i pove... >Više

Najčitanije