Struktura i postavljanje granica

Jedna je od roditeljskih vrlina znati postaviti granice. O potrebi strukture u odgoju i o potrebi postavljanja jasnih granica napisane su brojne pedagoške knjige. Prekrasno je kad smo svjesni vrijednosti koje zastupamo, kao i razloga zašto ih zastupamo, kad su nam jasni naši stavovi i kad mirno djetetu možemo reći: „Tu je granica. Dalje ne može.“ Dijete se tada na nas može osloniti, a zahvaljujući ritualima koje njegujemo u svakodnevnom životu, dijete se osjeća sigurnim, poznaje obiteljska pravila i posljedice nepridržavanja istih. Dogovori vrijede za sve, pa i za roditelje koji su primjer i uzor. Upravo zahvaljujući toj jasnoći roditelj može razlikovati između eventualnog pogrešnog ili neprihvatljivog ponašanja i osobnosti vlastitog djeteta. U razgovoru s djetetom tada biramo „ja-poruke“ kad posredujemo osjećaje i raspoloženje i nismo autoritarni. Na primjer, reći ćemo: „Meni se ne sviđa ako dolaziš kući kasnije nego što smo se dogovorili.“, umjesto: „Ti uvijek dolaziš prekasno kući.“ Da bismo kvalitetno postavili granice i da naš odnos s djetetom bio kvalitetan, moramo pripaziti da ne zastupamo strukturu zbog strukture i principe zbog principa, autoritet zbog autoriteta. To znači da moramo pažljivo slušati kad naše dijete zastupa i brani svoje mišljenje. Možda su razlozi njegovog ponašanja sasvim drukčiji od onih koje ste vi pretpostavili.

S druge pak strane, ponekad možemo zapasti u neodučnost, ponekad će ono što dopuštamo svome djetetu ovisiti o našem trenutnom raspoloženju. To se može dogoditi, ali toga moramo biti svjesni. Ponekad nastojimo kontrolirati dijete, a ponekad puštamo da se stvari odvijaju same od sebe. U nekim situacijama to i nije loše, jer dopušta i nama i našem djetetu mogućnost da svaku situaciju iznova provjerimo. S druge pak strane takvo ponašanje često djetetu može izgledati nepouzdano, neočekivano. Ako se prepoznajete u ovom opisu, ne bi bilo loše da si postavite pitanje: Bojite li se postaviti granice? Zašto? Bojite li se da će Vas Vaše dijete manje voljeti? Ili ste nekad jednostavno previše komotni da biste rekli „Ne“ ili da biste i danas održali ono što ste jučer odlučili ili odredili? Djeca od nas očekuju jasno usmjeravanje, jasnu orijentaciju: Upravo zato što volimo dijete, trebamo mu pomoći da nauči uvažavati i poštovati i potrebe drugih ljudi. I nama je život lakši ako su važne stvari određene jasnim pravilima. Roditelji su i u ovom slučaju uzor: oni moraju biti pouzdani i predvidljivi, trebaju se brinuti o uređenom, a ne kaotičnom dnevnom rasporedu, a željene načine ponašanja moraju sami živjeti. Nikada ne smijemo zaboraviti važnost rituala u životu djeteta i u našem životu. Upitajte se: koja čvrsta uporišta su značajna za nas: zajednički obroci, pristojno ophođenje, red, podnevni odmor… Zatim upitajte svoje dijete što je njemu važno. Tek iza toga napravite zajednička pravila koja će uvažavati potrebe sviju u obitelji.

I na kraju, umjesto zaključka, ključne riječi koje bi valjalo zapamtiti: dosljednost nasuprot nedosljednosti, struktura nasuprot kaosu, granice nasuprot nepostojanju granica, rituali nasuprot nepredvidljivosti.

dr. sc. Vladimira Velički



Uloga emocija u učenju

Svima je jasna činjenica da je lakše obavljati svakodnevne zadatke, pa čak i one koje ne volimo ako smo dobro raspoloženi, ako se nečemu veselimo ili očekujemo nešto dobro. Djeca reagiraju na isti način. Čudno je što upravo tako jasnu istinu ne upotrebljavamo uvijek u odgoju djece, posebno ne u onom dijelu odgoja koji se odnosi ... >Više

Power reading – moćno čitanje

Čuli ste za seminar Brzog čitanja i pitate se kako to izgleda? Pogledajte spot i raspršite sve nedoumice.     Follow >Više

Brzo čitanje i fokus

Što je imaginacija? Imaginacija je zamišljanje slika. Statistički je dokazano da ljudi koji imaginiraju, imaju bujnu maštu, više pamte od onih koji tvrde da nemaju sposobnost maštanja. Iskustva trenera Brzog čitanja govore da se vježbom kroz razne tehnike vrlo lako razvija maštanje, odnosno imaginacija.   Što je vizualizaci... >Više

Power reading seminar – komentari tjedna

18.03. – 24.03.2011. Osim što sam dobila uvid i konkretnu novu vještinu, shvatila sam da trebam pojednostaviti život i dobila sam slobodu. I, da! Pročitala sam hrpetinu knjiga. Helena Vučković, studentica 21.01. – 27.01.2011. Izvanredan način da konačno od drveća, šumu vidim. Jadranka Kruljac-Sever, dipl. politologin... >Više

Power reading seminar – komentari tjedna

14.04. – 19.04.2009. Niti u jednom trenutku nisam požalila što sam upisala seminar jer znam da će mi koristiti u daljnjem učenju i obrazovanju. Odlično je znati brzo čitati. Matea Atanasovski, učenica 20.03. – 26.03.2009. Oduševljen sam s kojom brzinom čovjek može čitati knjige i to već nakon samo nekoliko sati pro... >Više

Power reading seminar – komentari tjedna

18.07. – 23.07.2008. Iznenađujuće jednostavna i brzoprimjenjiva vještina koja pruža nove poglede na ‘stare’ stvari, kao što je čitanje knjiga. Đorđijana Macanović, doktor medicine 04.07.-10.07.2008. Tečaj mi je izgradio jedan djelić osobnosti koji nisam ni znala da imam, pruža bolji pogled na čitanje i pove... >Više

Upisi u tijeku

Najčitanije